ଗତ ବର୍ଷ ମନୋଜଙ୍କୁ ୧୮ ବର୍ଷ ହେଲା, ଅର୍ଥାତ୍ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ମାନଦଣ୍ଡ ଅନୁଯାୟୀ ସେ ବର୍ତ୍ତମାନ ତାଙ୍କ ସରକାର ଚୟନ କରିପାରିବ, କିନ୍ତୁ ଦୁଃଖ ର ବିଷୟ ସେ ନିଜ ସମାଜ ବାଛିବାରେ ଅସମର୍ଥ, ଯାହା ତାଙ୍କୁ ବର୍ଷ ବର୍ଷ ଧରି ବନ୍ଦ କୋଠରି ରେ ବିତାଇବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରିଥିଲା। ମନୋଜ (ପରିବର୍ତ୍ତିତ ନାମ) ଯିଏ ପୂର୍ବରୁ ସାମାଜିକ ଅନ୍ଧ ବିଶ୍ବାସର କାରଣରୁ ନିଜ ଘରେ ସୀମିତ ରହିଥିଲେ, ସେ ବର୍ତ୍ତମାନ ଜୀବନରେ ନିଜର ପଥ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ମୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି | “କୁଷ୍ଠରୋଗ” ନାମକ ଏକ ରୋଗ ହେତୁ ମନୋଜ ଅସ୍ପୃଶ୍ୟ ହୋଇପଡିଥିଲେ, ଯାହା ତାଙ୍କୁ ସ୍କୁଲ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ଦୈନନ୍ଦିନ କାର୍ଯ୍ୟ ସମେତ ସମସ୍ତ ଜିନିଷକୁ ଏକ ଅନ୍ଧାର କୋଠରୀରେ ରଖିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରିଥିଲା | ସମସ୍ତେ ଭାବୁଥିଲେ ମନୋଜଙ୍କୁ ଏକ ଏମିତିକା ରୋଗ ହେଉଛି ଯାହା ଶୀଘ୍ର ବ୍ୟାପିଥାଏ | ମନୋଜଙ୍କ ସାଙ୍ଗ ମାନେ ତାଙ୍କ ସହିତ ଖେଳିବା ଆଉ ବୁଲିବା ବନ୍ଦ କରି ଦେଲେ, ତାଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ବିଦ୍ୟାଳୟ ସମେତ କୌଣସି ଦ୍ୱାର ନିକଟକୁ ନ ଯିବାକୁ କୁହାଗଲା ଏବଂ ତାଙ୍କୁ ଚାରି କାନ୍ଥ ମଧ୍ୟରେ ଅନ୍ଧ ବନ୍ଦୀ ଜୀବନ ବିତାଇବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରାଗଲା| ତେବେ, କରଞ୍ଜିଆ ଆଇଟିଆଇ କଲେଜରେ ଡିପ୍ଲୋମା କରିବା ବ୍ୟତୀତ ମନୋଜ ବର୍ତ୍ତମାନ ତାଙ୍କ ପରିବାରକୁ ସହାୟତା କରିବା ପାଇଁ ପାର୍ଟ ଟାଇମ୍ କାମ କରୁଛନ୍ତି।
ମନୋଜ ଚମ୍ପୁଆ ବ୍ଲକର ଜଣେ ଓଡିଆ ମୂଳ ବାସିନ୍ଦା | ତାଙ୍କର ତିନି ଭଉଣୀ ଅଛନ୍ତି: ଦୁଇ ସାନ ଏବଂ ଜଣେ ବଡ଼ | ସାନ ଭଉଣୀ ବର୍ତ୍ତମାନ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପ, ପଢୁଛନ୍ତି ଏବଂ ବଡ ଭଉଣୀ ବିବାହିତ | ମନୋଜଙ୍କ ମାତା ଜଣେ ଘରେ ରହୁଥିବା ମା, ଏବଂ ତାଙ୍କ ପିତା ଦୈନିକ ମଜୁରୀ ଭାବରେ କାମ କରନ୍ତି | ପିତାଙ୍କ ଦରମା ଏବଂ ମନୋଜଙ୍କ ପାର୍ଟ ଟାଇମ୍ ଚାକିରିରୁ ଟଙ୍କା ଯୋଗୁଁ ପରିବାର ଭରଣ ପୋଷଣ ଚାଲେ | ମନୋଜଙ୍କ ପିତାଙ୍କ ଅନୁଯାୟୀ, ସେ ପ୍ରଥମେ ୧୦ ବର୍ଷ ବୟସରେ ଏହି ରୋଗରେ ଆକ୍ରାନ୍ତ ହୋଇଥିଲେ, ସେହି ସମୟରେ ସେ ଏକ ସରକାରୀ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପଢୁଥିଲେ। ” ମନୋଜ ମନେ ରଖିଛନ୍ତି ଯେ ସେ ପଞ୍ଚମ ଶ୍ରେଣୀରେ ପଢୁଥିଲେ ଯେତେବେଳେ ସେ ପ୍ରଥମେ ତାଙ୍କ ଶରୀରରେ କିଛି ନାଲି ଚିହ୍ନ ଦେଖିଲେ, ସାମାନ୍ୟ କୁଞ୍ଚିବା ସହିତ | ପ୍ରାରମ୍ଭରେ, ସେ ଭାବିଥିଲେ ଯେ ସେ ଦାଗ ନିଜେ ଅଦୃଶ୍ୟ ହୋଇଯିବେ, କିନ୍ତୁ ନିରାଶ ହୋଇ ସମୟ ଅତିବାହିତ ହେବାପରେ ନାଲି ରଙ୍ଗର ଦାଗ ଦିନକୁ ଦିନ ବଢି ଚାଲିଥିଲା। ”
କୁଷ୍ଠରୋଗ ଭଳି ରୋଗ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଆଜି ବି ସମାଜରେ ବିଭିନ୍ନ ଅଦ୍ଭୁତ ବିଶ୍ୱାସ ରହିଛି ଏବଂ ମନୋଜଙ୍କ ପିତାମାତା ଏହି ଭୁଲ ଧାରଣାରୁ ମୁକ୍ତ ନୁହଁନ୍ତି । ମନୋଜଙ୍କ ଶରୀରରେ ଲାଲ୍ ଦାଗ ଦେଖାଯିବା ସହିତ ସେମାନଙ୍କର ଚିନ୍ତା ବି ବଢିବାକୁ ଲାଗିଲା । ତାଙ୍କ ଅବସ୍ଥା ବିଷୟରେ ଜାଣିବା ପରେ ସମାଜ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରିବ ସେ ବିଷୟରେ ସେମାନେ ଚିନ୍ତିତ ଥିଲେ । ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ସାଧାରଣତଃ କୁଷ୍ଠରୋଗ ଏକ ଘୃଣ୍ୟ ଏବଂ ସଂକ୍ରାମକ ରୋଗ ବୋଲି ବିଶ୍ୱାସ କରାଯାଏ। ଯଦି ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ଏହା କରନ୍ତି, ଏହା ଅନୁମାନ କରାଯାଏ ଯେ ସମଗ୍ର ପରିବାର ପ୍ରଭାବିତ ହେବ । କୁଷ୍ଠରୋଗ ଏକ ଅଭିଶାପ ଭାବରେ ସମାଜରେ କଳଙ୍କିତ ।
ମନୋଜ ଦାଗକୁ ପୋଷାକରେ ଘୋଡାଇବାକୁ ଅନେକ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ସେ ଅସମର୍ଥ ହୋଇଥିଲେ ଏବଂ ଦିନକୁ ଦିନ ଘା ବେଶୀ ବଡ ହୋଇଗଲା। ମନୋଜ ଏବଂ ତାଙ୍କ ପରିବାର ଏହି ରୋଗ ଅଧୀନରେ ରହିବାକୁ ବାଧ୍ୟ ହୋଇଥିଲେ। ମନୋଜଙ୍କ ବନ୍ଧୁମାନେ ସମାବେଶ ବନ୍ଦ କରିଦେଲେ ଏବଂ ଧୀରେ ଧୀରେ ସମସ୍ତେ ତାଙ୍କୁ ଏଡାଇବାକୁ ଲାଗିଲେ । ମନୋଜ ଜାଣିଥିଲେ ଯେ ଏହି ରୋଗ ହେତୁ ତାଙ୍କୁ ବିଦ୍ୟାଳୟ ମଧ୍ୟ ଛାଡ଼ିବାକୁ ପଡିବ ଏବଂ ଏହା ଅତି ଶୀଘ୍ର ଘଟିଥିଲା। କିଛି ଦିନ ପାଇଁ ସବୁକିଛି ସୁରୁଖୁରୁରେ ଚାଲିଗଲା କାରଣ ସେ ସମସ୍ତ ଦାଗକୁ ଲୁଚାଇବାକୁ ସକ୍ଷମ ହୋଇଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ଯେଉଁ ଦିନ ସେ ଦାଗ ଗୁଡ଼ିକ ଦେଖାଗଲା, ସବୁକିଛି ବଦଳିଗଲା । ମନୋଜଙ୍କର୍ ପାଠ ପ୍ରତି ବହୁତ୍ ଆଗ୍ରହ ଥିଲା ହେଲେ ବି ସେହି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଦିନରେ ସେ କ୍ଲାସ ଛାଡ଼ିବାକୁ ସ୍ଥିର କଲେ ଯେବେ ତାଙ୍କ ଶିକ୍ଷକମାନେ ତାଙ୍କୁ ଯିବାକୁ ବାରଣ କରିଥିଲେ । ସେମାନେ କହିଥିଲେ, ତମର ଏକ ବିପଜ୍ଜନକ ରୋଗ ଅଛି, ତେଣୁ ଦୟାକରି ବିଦ୍ୟାଳୟ ଆସିବା ବନ୍ଦ କର। ମନୋଜ ସେହି ଦିନ ପରେ ଅଧ୍ୟୟନ ଛାଡିଥିଲେ ।
ଏହି ଅସୁସ୍ଥତା ହେତୁ ସେ ତାଙ୍କ ଶରୀରରେ ବହୁତ ଯନ୍ତ୍ରଣା ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ନିଜ ସମ୍ପର୍କୀୟ, ପଡ଼ୋଶୀ ଏବଂ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କ ଆଚରଣରୁ ସେ ଯେଉଁ ଯନ୍ତ୍ରଣା ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ ତାହା ଆହୁରି ଯନ୍ତ୍ରଣାଦାୟକ ଥିଲା । ଯେତେବେଳେ ଲୋକମାନେ ତାଙ୍କ ଘରକୁ ଯାଆନ୍ତି, ସେମାନେ କହୁଥିଲେ, “ଏହା ଏକ ବିପଜ୍ଜନକ ରୋଗ, ସେ ଅଧିକ ଦିନ ବଞ୍ଚି ପାରିବେ ନାହିଁ।” ମନୋଜଙ୍କ ମା କୁହନ୍ତି, ରୋଗ ଅପେକ୍ଷା ଲୋକଙ୍କ କଥା ଅଧିକ ଆଘାତ ଦେଇଥାଏ। ସମାଜ, ଏହି ରୋଗ ବ୍ୟାପିବାର ଭୟ ଦେଖାଇ ମନୋଜଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଘରୁ ବାହାରକୁ ଅଟକାଇଲା। ଲୋକମାନେ କହିଥିଲେ, “ଯଦି ଆପଣ ଡାକ୍ତରଙ୍କୁ ଦେଖା କରିବାକୁ ଯାଆନ୍ତି, ତେବେ ଏହା ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ବ୍ୟାପିଥାଏ, ତେଣୁ ଘରେ ରହି କିଛି ଘରୋଇ ଉପଚାର ଚେଷ୍ଟା କରିବା ଭଲ।” ଏସବୁ ଶୁଣି ତାଙ୍କ ପିତାମାତାଙ୍କ ଅସୁବିଧା ବଢ଼ିବାରେ ଲାଗିଲା। ସେମାନେ କହୁଥିଲେ, “ଆମର ଅତୀତ ଜୀବନରେ ଆମେ ନିଶ୍ଚୟ କିଛି ଖରାପ କାର୍ଯ୍ୟ କରିସାରିଛୁ, ସେଥିପାଇଁ ଆମକୁ ଏହିପରି ଦଣ୍ଡ ଦିଆଯାଉଛି।ଏତେ କଷ୍ଟ ପାଇବା ଅପେକ୍ଷା ତାଙ୍କୁ ବିଷ ଦେବା ଭଲ। ” ମନୋଜଙ୍କ ଶାରୀରିକ ଏବଂ ମାନସିକ ଅବସ୍ଥା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗମ୍ଭୀର ଥିଲା। ସେ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଚ୍ଛିନ୍ନ ହୋଇ ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ନିଜ ଭିତରେ ବୁଡ଼ି ଯାଉଥିଲେ।
ସେହି ସମୟରେ, ସନ୍ଧ୍ୟା (ସମ୍ପ୍ରତି ଏକ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ସୁବିଧାକାରୀ, ସମାଜସେବୀ) ସେହି ଗ୍ରାମରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିଲେ, ଶିକ୍ଷା ତଥା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଆନୁସଙ୍ଗିକ ବିଷୟ ବିଷୟରେ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ସଦସ୍ୟଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସଚେତନତା ସୃଷ୍ଟି କରିଥିଲେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ସଂଗଠିତ କରିଥିଲେ । ସଂଧ୍ୟା ସ୍ପଷ୍ଟ କରିଛନ୍ତି ଯେ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପିଲାମାନଙ୍କର ଉପସ୍ଥାନ ଉପରେ ନଜର ରଖିବାବେଳେ ସେ ଏହା ଜାଣିଥିଲେ ଯେ ମନୋଜ୍ ନିଜର ରୋଗ ପାଇଁ ବିଦ୍ୟାଳୟ କୁ ଆସିବାକୁ ବାରଣ ହୋଇଛି।ଏହି ସବୁ ଜାଣି ସଂଧ୍ୟା ନିଜେ ମନୋଜ୍ ର ଘରକୁ ଜାଇ ସବୁ କଥା ବୁଝିଲେ।
ଅତ୍ୟଧିକ ପ୍ରତିକୂଳ ପରିସ୍ଥିତିରୁ ଆସୁଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାର ଉପରେ ASPIRE କାର୍ଯ୍ୟ କରେ। ଏହା ପୁସ୍ତକ ସ୍ତରରେ ଆୟୋଜନ, ପିଲାମାନଙ୍କର ଲାଇବ୍ରେରୀ ପ୍ରତିଷ୍ଠା, ଆବାସିକ ଏବଂ ଅଣ-ଆବାସିକ ବ୍ରିଜ୍ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ କେନ୍ଦ୍ର ସ୍ଥାପନ କରିବା ସହିତ ଏକାଧିକ ସ୍ତରରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ, ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ପରିବାର ଏବଂ ସମାଜ ମଧ୍ୟରେ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ସଚେତନତା କରାଏ। ASPIRE ବର୍ତ୍ତମାନ 15,00,000 ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପାଠ ସହ ଜଡ଼ିତ ତଥା ନୂଆ ପାଠ ଶିଖିବାର ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛି । ଏହି ପରିସଂଖ୍ୟାନରେ ଶିଶୁମାନେ ମଧ୍ୟ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ, ଯେଉଁମାନେ ପୂର୍ବରୁ ଶିଶୁ ଶ୍ରମ, ଶିଶୁ ବିବାହ କିମ୍ବା ଭେଦଭାବ ହେତୁ ବିଦ୍ୟାଳୟରୁ ବାଦ ପଡିଥିଲେ। କୁଷ୍ଠରୋଗ ଭଳି ରୋଗ ହେତୁ ସମାଜ ଦ୍ୱାରା ଏକାକୀ ମରିବାକୁ ଛାଡିଥିବା ମନୋଜ ସେହି ପିଲାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଅନ୍ୟତମ ।
ସଂଧ୍ୟା କୁହନ୍ତି, ‘ଯେତେବେଳେ ମୁଁ ମନୋଜଙ୍କୁ ପ୍ରଥମେ ଭେଟିଥିଲି, ସେତେବେଳେ ମୋ ମନରେ ଟିକିଏ ଭୟ ଥିଲା। କିନ୍ତୁ ପରେ, ମୁଁ ଚିନ୍ତା କଲି ଯଦି ମୋ ପରିବାର ସଦସ୍ୟ ଏହି ରୋଗରେ ପୀଡିତ ହୁଅନ୍ତି ତେବେ ମୁଁ କ’ଣ କରିବି? ମୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ସୁସ୍ଥ ହେବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବି ନା ମୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ମୃତ୍ୟୁର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବାକୁ ଦେବି? ’ସଂଧ୍ୟା ଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରଥମେ ଏହି ରୋଗର ମୁକାବିଲା କରିବା ସହଜ ନଥିଲା। ସେ ପ୍ରଥମେ ନିଜ ସହିତ, ପରେ ସମାଜ ସହିତ ଯୁଦ୍ଧ କରିଥିଲେ । ଅଧିକାଂଶ ସମୟରେ ସଂଧ୍ୟା ମନୋଜଙ୍କୁ ଡାକ୍ତରଖାନା ନେବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ ମଧ୍ୟ ସମାଜ ତାଙ୍କୁ ଅଟକାଇ ଦେଇ ଏହା କହେ ଯେ ମନୋଜ୍ ହେତୁ ଏହି ରୋଗ ସମଗ୍ର ଗ୍ରାମରେ ବ୍ୟାପିଯିବ। ଏହି ପ୍ରତିବନ୍ଧକ ସତ୍ଵ ସନ୍ଧ୍ୟା ମନୋଜଙ୍କ ସହ ଏକ ମାସ ଧରି ସାକ୍ଷାତ କରି ତାଙ୍କର ସମସ୍ତ ସମସ୍ୟା ବିଷୟରେ ପଚାରିଥିଲେ ଏବଂ ତାଙ୍କୁ ନ ଡରି ପରିସ୍ଥିତି ର ସାମ୍ନା କରିବାକୁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦେଇଥିଲେ ।
ଯେହେତୁ ASPIRE ର ଅନେକ କର୍ମଚାରୀ ଏବଂ ସମାଜର କିଛି ସଦସ୍ୟ ମନୋଜଙ୍କ ସମାଜରେ ସମାନ ଚିନ୍ତାଧାରା ର ବାସ କରନ୍ତି ତେଣୁ ASPIRE ନିୟମିତ ଭାବରେ ଏହି ମାନସିକତାକୁ ଦୂର କରିବା ଏବଂ ଜ୍ଞାନଗତ ଦକ୍ଷତା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ତାଲିମ ଅଧିବେଶନ କରିଥିଲା । ଏକ ଶିଶୁର ମାନସିକ ଏବଂ ଶାରୀରିକ ପର୍ଯ୍ୟାୟ ବୁଝିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ASPIRE ଦ୍ୱାରା “NIMHANS” ନାମକ ଏକ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର 84 ଘଣ୍ଟିଆ ତାଲିମ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିଲା । ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ 105 ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ସନ୍ଧ୍ୟା ଅନ୍ୟତମ ।
ମନୋଜ ଏବଂ ତାଙ୍କ ପରିବାର ସହିତ ସନ୍ଧ୍ୟାଙ୍କ କ୍ରମାଗତ ମିଳାମିଶା ଗ୍ରାମବାସୀଙ୍କ ଉପରେ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିଲା ଯେ ଏହା ଏକ ସଂକ୍ରାମକ ରୋଗ ନୁହେଁ। ଶେଷରେ, ଦିନେ ସନ୍ଧ୍ୟା ମନୋଜ ଏବଂ ତାଙ୍କ ମାଙ୍କୁ ଚମ୍ପୁଆର ସରକାରୀ ଡାକ୍ତରଖାନାକୁ ନେଇଯିବାର ସକ୍ଷମ ହେଇ ଥିଲେ। ସେଠାରେ ଏହି ରୋଗର ଉତ୍ତମ ଚିକିତ୍ସା ପାଇଁ ଡାକ୍ତରମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ କେଇଁଝର ଜିଲ୍ଲାର ସରକାରୀ ଡାକ୍ତରଖାନା ପରିଦର୍ଶନ କରିବାକୁ ପରାମର୍ଶ ଦେଇଥିଲେ। ଚିକିତ୍ସା ଆରମ୍ଭ ହେବା ପରେ ମନୋଜଙ୍କ ଘରକୁ ଜଣେ ବିଶେଷଜ୍ଞ ଡାକ୍ତର ପଠାଗଲା ଏବଂ ନିରନ୍ତର ଚିକିତ୍ସା ସହିତ ତାଙ୍କ ଅବସ୍ଥା ଧୀରେ ଧୀରେ ସୁଧୁରିଗଲା। ମନୋଜଙ୍କ ପିତା ଏକ ଗୁରୁତର ସ୍ୱରରେ କହିଛନ୍ତି ଯେ ଅନେକ ଥର ସମସ୍ୟା ଏତେ ବଡ ନଥାଏ ଲୋକମାନେ ଯେତେ ବଡ଼ ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତି । ସେ ଆହୁରି ମଧ୍ୟ କହିଛନ୍ତି, “ଯଦି ମୁଁ ପୂର୍ବରୁ ଲୋକଙ୍କ କଥା ଶୁଣିଥା’ନ୍ତି, ତେବେ ପିଲା ଆଜି ମୋ ପାଖରେ ନଥାନ୍ତା ଏବଂ ମୋ ପିଲା ଆଜି ଇଞ୍ଜିନିୟରିଂ ପାଠ ପଢି ପରି ନଥାନ୍ତା ।
ଥେରାପି ଅଧିବେଶନ ମଧ୍ୟରେ, ASPIRE ମନୋଜଙ୍କ ପାଠ ପ୍ରତି ଧ୍ୟାନ ରଖିଲା, ବହିଖାତା ଯୋଗାଇବା ସହ ପାଠ ମଧ୍ୟ ପଢେଇ ଥିଲା,ଯେପରି ମନୋଜ୍ କୁହନ୍ତି କି ଯେତେବେଳେ ତାଙ୍କର ଔଷଧ ସରିଯାଏ ସେତେବେଳେ ସେ ସନ୍ଧ୍ୟାଙ୍କୁ ଜଣାନ୍ତୀ। ସେ ASPIRE ମାଧ୍ୟମରେ ବିଦ୍ୟାଳୟ ସହିତ ତାଙ୍କର ସଂଯୋଗ ବଜାୟ ରଖିଥିଲେ । ମନୋଜ ଉଚ୍ଚ ମାଧ୍ୟମିକ ଶିକ୍ଷାକୁ ଭଲ ଗ୍ରେଡ୍ ସହିତ ସମାପ୍ତ କରିବାକୁ କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କରିଥିଲେ ଏବଂ ସେ ବର୍ତ୍ତମାନ ମୟୂରଭଞ୍ଜ କଲେଜର ITI କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ ନାମ ଲେଖାଇଛନ୍ତି। ସନ୍ଧ୍ୟା କହିଛନ୍ତି ଯେ, ମନୋଜ କେବଳ ତାଙ୍କ ସମାଜ ପାଇଁ ପ୍ରେରଣା ନୁହେଁ ବରଂ ସମସ୍ତ ଙ୍କୁ ଏକ ଉତ୍ସାହ ଯୋଗେଇ ଦେଇଛନ୍ତୀ। ‘ଅନେକ ସଂଘର୍ଷର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ମନୋଜ ହସିବାକୁ ଭୁଲି ନାହାଁନ୍ତି। ସନ୍ଧ୍ୟା ପରି ଯେକୌଣସି ପ୍ରକାରର ଭୟଙ୍କର ପରିସ୍ଥିତିକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାର କ୍ଷମତା ଥିବା କର୍ମଚାରୀମାନଙ୍କୁ ଆମେ ASPIRE ପାଇଁ କୃତଜ୍ଞତା ଅର୍ପଣ କରୁଚୁ ।
ପୁରାତନ ମନୋଜ ଏବଂ ଆଜିର ମନୋଜ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ତୁରନ୍ତ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ ସ୍ପଷ୍ଟ ଜଣାପଡେ । ମନୋଜ ନୂଆ ଲୋକମାନଙ୍କ ସହିତ କଥାବାର୍ତ୍ତା କିମ୍ବା ସାକ୍ଷାତ କରିବା ସମୟରେ ଆଉ ଦ୍ୱିଧାବୋଧ କରନ୍ତି ନାହିଁ, କିମ୍ବା ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବରେ ରହିବା କିମ୍ବା ପୋଷାକରେ ନିଜର ଦାଗକୁ ଘୋଡାଇବା ଆବଶ୍ୟକତା ଅନୁଭବ କରନ୍ତି ନାହିଁ । ଏଇଟା ସତ କି ମନୋଜ୍ ଟିକେ ଲାଜକୁଲା ହେଲେ ବି ହସିବା ଭୁଲି ନାହାଁନ୍ତି।ଯେଉଁ ସମାଜ ଏକଦା ମନୋଜଙ୍କୁ ତାଙ୍କ କୋଠରୀ ଛାଡିବାକୁ ବାରଣ କରିଥିଲା, ସେ ବର୍ତ୍ତମାନ ନିଜ ପାଇଁ ଏକ ନୂତନ ଭାଗ୍ୟ ଭୁଲିଯିବା ସହ ନିର୍ଭୟରେ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ମୁକ୍ତ ଭାବରେ ନିଜ ସପନ କୁ ସାକାର କରିବା ଦିଗରେ ଅଗ୍ରସର। ସନ୍ଧ୍ୟାଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ଅନେକ ଅନେକ ଧନ୍ୟବାଦ, ଯିଏ କେବଳ ମନୋଜଙ୍କୁ ଏତେ ଖରାପ ପରିସ୍ଥିତି ରୁ ଦୂର କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିନଥିଲେ ବରଂ ମନୋଜ ପରିବାରରେ ବାଧା ସୃଷ୍ଟି କରିଥିବା ସମସ୍ତ ସାମାଜିକ ପ୍ରତିବନ୍ଧକକୁ ମଧ୍ୟ ଦୂର କରିଥିଲେ। ASPIRE ସନ୍ଧ୍ୟାଙ୍କ ପରି ଉତ୍ସର୍ଗୀକୃତ କର୍ମଚାରୀଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରକୃତରେ ଗର୍ବିତ ।
