ମୋର ନାମ ମାୟାବତୀ ନେଟି, ପିତାଙ୍କ ନାମ ଲକ୍ଷ୍ମଣ ସିଂ ଏବଂ ମାତାଙ୍କ ନାମ ଜାନବାଇ । ମୋ ପରିବାରରେ ମୋ ସମେତ ମୋଟ ସାତ ଜଣ ଅଛନ୍ତି । ମୁଁ ଯେତେବେଳେ ଛୋଟ ଥିଲି ମୋର ଜେଜେବାପା ଅଲଗା ରହୁଥିଲେ ଏବଂ ମୁଁ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ରହୁଥିଲି , ସେମାନଙ୍କ ସହ ରହିବାର କାରଣ ମୋ ବାପା କହୁଥିଲେ ଯେ ‘ସେମାନଙ୍କ ବୟସ ହୋଇ ଯାଉଛି ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ o ଯତ୍ନ ନେବାକୁ କେହି ରହିବା ଉଚିତ୍!’, ଯଦିଓ ମୁଁ ସେତେବେଳେ ବହୁତ ଛୋଟ ଥିଲି । ଆଜି ଯେତେବେଳେ ମୁଁ ସେହି ଦିନଗୁଡ଼ିକୁ ମନେ ପକାଉଛି, ମୁଁ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ହଉଛି ଯେ ଏତେ କମ୍ ବୟସରେ ମୋତେ ଏତେ ଦାୟିତ୍ଵ କାହିଁକି ଦିଆ ଗଲା? ତଥାପି, ମୁଁ ଏକମାତ୍ର ଝିଅ ନୁହେଁ, ଯାହା ଉପରେ ଏତେ ଦାୟିତ୍ୱ ଦିଆଯାଇଥିଲା । ଆମ ସମାଜର ଅଧିକାଂଶ ଝିଅମାନଙ୍କ ସହିତ ଏହା ଘଟୁଛି । ଅଳ୍ପ ବୟସରେ ସେମାନଙ୍କୁ ଘରର ସମସ୍ତ ଦାୟିତ୍ୱ ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ପଦୁଛି । ମୁଁ ମୋ ଗାଁର ପ୍ରାଥମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ‘ମୁକୁଆ’ ରେ ପଢ଼ୁଥିଲି, କିନ୍ତୁ ସେହି ସମୟରେ ମୁଁ ରୋଷେଇ କରିବା, ବାହାରୁ ପାଣି ଆଣିବା, ସଫା କରିବା, ବାସନ ଧୋଇବା ଏବଂ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଅନେକ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିଲି…। ଘର କାମ ସହିତ ଆମକୁ ବାହ୍ୟ କାମ ମଧ୍ୟ କରିବାକୁ ପଡିଲା । ପଛପଟରେ ପନିପରିବା ଚାଷ ଏବଂ ବଜାରକୁ ବିକ୍ରୟ କରିବା ପାଇଁ ଯିବା, ତା’ପରେ ଜଙ୍ଗଲରୁ କାଠ ଆଣିବା ଏବଂ ବାଉଁଶ ଗୁଣ୍ଡ ବାହାର କରିବା । ଏସବୁ କରିବା ପରେ ସେ ଅବଶିଷ୍ଟ ସମୟରେ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯାଉଥିଲି । କୌଣସି ପ୍ରକାରେ ମୁଁ ପଞ୍ଚମ ଶ୍ରେଣୀ ସମାପ୍ତ କଲି ।
ଯେତେବେଳେ ଷଷ୍ଠ ଶ୍ରେଣୀରେ ନାମ ଲେଖା କଥା ଉଠିଲା,ମୋ ସାନ ଭାଇ ଭଉଣୀ ଙ୍କ ଦାୟିତ୍ଵ ମୋ ଉପରେ ଲଦି ଦିଆ ଗଲା। ଆମ ସମାଜରେ ଝିଅ ମାନଙ୍କ ର ବୟସ ସହ ଦାୟିତ୍ଵ ମଧ୍ୟ ବଢିଥାଏ। ଯାହାହେଉ, ସମାଜରେ ଏକ ବିଶ୍ୱାସ ଅଛି ଯେ ଝିଅ ବଡ଼ ହେଇ ଘର ସଂସାର ହିଁ କରିବା ଆଉ ପାଠ ପଢ଼ି କିଛି ଲାଭ ନାଇ,ମୁଁ ସମସ୍ତ ଙ୍କୁ ବହୁତ୍ ଅନୁରୋଧ କଲି, କାନ୍ଦିଲି ଏହି ପ୍ରସଙ୍ଗରେ ବାପା ଏବଂ ଜେଜେବାପାଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଝଗଡା ହୋଇଗଲା, କିନ୍ତୁ ଏହି ଝଗଡା ଭଲ ଭାବରେ ଶେଷ ହେଲା ଯାହାପାଇଁ ପରବର୍ତ୍ତୀ ଅଧ୍ୟୟନ ପାଇଁ ମୋତେ କାନଜିଆ ଆଶ୍ରମ, ବିଞ୍ଜ୍ରା ରେ ଭର୍ତ୍ତି କରାଯାଇଥିଲା । ଘରର ଆର୍ଥିକ ଅବସ୍ଥା ଭଲ ନଥିଲା, କିନ୍ତୁ ମୋର ଭଲ ଅଧ୍ୟୟନ ଦେଖି କାନିଆ ଆଶ୍ରମର ପ୍ରିନ୍ସପାଲ୍ ‘ରୀତା ଜତ୍ର’ ମ୍ୟାଡାମ୍ ମୋ ଶିକ୍ଷାର ସମସ୍ତ ଖର୍ଚ୍ଚ ବହନ କରିବାକୁ ପ୍ରତିଶୃତି ଦେଇଥିଲେ। ମୁଁ ଭଲ ମାର୍କ ସହିତ ଅଷ୍ଟମ ପାସ୍ କଲି ଏବଂ ପରେ ପ୍ରି-ମ୍ୟାଟ୍ରିକ୍ ବାଳିକା ଆଶ୍ରମ, ସିଙ୍ଗିଆରେ ଆଡମିଶନ କଲି ଏବଂ ସେଠାରୁ ମୁଁ ଭଲ ମାର୍କ ସହିତ ମୋର ଅଧ୍ୟୟନ ସମାପ୍ତ କଲି ।
ପୋଷ୍ଟ ମ୍ୟାଟ୍ରିକ୍ ଅଧ୍ୟୟନର ମୂଲ୍ୟ ମାସକୁ 350 ଟଙ୍କା ଥିଲା, ଯାହା ମୋ ପରିବାରକୁ ବହନ କଷ୍ଟକର ହୋଇପଡୁଥିଲା । ଶେଷରେ ମୋତେ ଘରକୁ ଫେରିବାକୁ ପଡିଲା । ମୁଁ ପୁନର୍ବାର ମୋର ପିତାମାତାଙ୍କୁ ନିବେଦନ କଲି, କିନ୍ତୁ ସେମାନେ କହିଥିଲେ, “ଝିଅ ଜନମ ତ ଶାଶୁଘରଯାଇ ଖାଇବା ବନେଇବା ଆଉ ଲୁଗା ସଫା କରିବା ତେବେ ଏତେ ପାଠ ପଢିବା କଣ ଦରକାର” ସେତେବେଳେ ମୁଁ ଭାବିଲି ଯେ ମୋର ପିତାମାତା ମୋତେ ପାଠ ପଢ଼ିବାକୁ ଚାହୁଁନାହାଁନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ବର୍ତ୍ତମାନ ମୁଁ ସେମାନଙ୍କର ଅସୁବିଧା, ସେମାନଙ୍କର ପୁରୁଣା ବିଶ୍ୱାସ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ସୀମା ମଧ୍ୟ ବୁଝି ପାରୁଛି! ଆମ ସମାଜରେ ଏହିପରି ସମସ୍ତ ଧାରଣା ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା, ତେବେ ଯଦି ଆମର ପିତାମାତା ମଧ୍ୟ ଏହି ସମାଜର ଏକ ଅଂଶ ହୋଇଥାନ୍ତେ ତେବେ ସେମାନେ ଏଥିରୁ କିପରି ରକ୍ଷା ପାଇପାରିବେ । ମୁଁ ଜଙ୍ଗଲରୁ ମହୁଆ ଫୁଲ ଏବଂ ଟେଣ୍ଡୁ ପତ୍ର ସଂଗ୍ରହ କରି ସେଗୁଡ଼ିକୁ ବିକ୍ରି କଲି ଏବଂ ତା’ପରେ ସେହି ଟଙ୍କା ସହିତ ମୁଁ କୌଣସି ପ୍ରକାରେ ମୋର ଦ୍ଵାଦଶ ସମାପ୍ତ କଲି ଏବଂ ସେହିଭଳି ମୁଁ ଦ୍ୱାଦଶ ପାସ୍ କଲି, କିନ୍ତୁ ଶିକ୍ଷକ ହେବା ମୋ ପାଇଁ ସମ୍ଭବ ନଥିଲା ଏତିକି ଅଧ୍ୟୟନ ସହ । ପରବର୍ତ୍ତୀ ଅଧ୍ୟୟନ ପାଇଁ ଅଧିକ ଅର୍ଥ ଆବଶ୍ୟକ ଥିଲା ଏବଂ ଘରର ଆର୍ଥିକ ଅବସ୍ଥା ଏହାକୁ ଅନୁମତି ଦେଉ ନଥିଲା । ମୁଁ ସବୁବେଳେ କାହାଠାରୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗିବା ଠିକ୍ ମନେ କରୁନଥିଲି । ସେହି ସମୟ ରେ ଗ୍ରାମ ର ଲୋକ ମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପଞ୍ଚାୟତ ତରଫ ରୁ କିଛି କାମ ଦିଆଯାଉଥିଲା ଯେପରିକି କୁଆଁ ଖୋଲିବା,ଗଛ ଲଗାଇବା ଆଦି, ଗ୍ରାମ ଲୋକ ଙ୍କ ପରାମର୍ଶ ରେ ମୁଁ ସେହି କାମ ରେ ନିୟୋଜିତ ହେଲି। ଏବେଏହାକୁ MNREGA କୁହାଯାଉଛି।ଏହି କାମ ସବୁ ଦିନ ଚାଲେ ନି,ଯେବେ ବି ଚାଲେ ମୁଁ ସେଥିରେ କାମ କରି କିଛି ପଇସା ଉପାର୍ଜନ କରେ।କିଛି ସମୟ ପରେ, ମୋର ପିତାମାତା ମୋ ବିବାହ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ଲାଗିଲେ । ତାଙ୍କ କହିବାନୁସାରେ, ମୁଁ ବିବାହ ଯୋଗ୍ୟ ବୟସର ହେଇ ଯାଇ ଥିଲି।
ଶିକ୍ଷକ ହେବାର ଆଗ୍ରହ ମୋ ଭିତରେ ଜୀବନ୍ତ ଥିଲା କିନ୍ତୁ ଏଥିପାଇଁ D.Ed ପାଠ୍ୟକ୍ରମ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ ଥିଲା ଏବଂ NREGA ର ଦୈନିକ ମଜୁରୀରୁ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଦେୟ ଦେବା ଅସମ୍ଭବ ଥିଲା | ସେବେ ମୁଁ ଅନୁଭବ କରିବାକୁ ଲାଗିଲି ଯେ ଗାଁର ଲୋକମାନେ କହିବା ଠିକ୍ ଯେ ଝିଅମାନଙ୍କ ଜୀବନରେ ଚୁଲି ରାନ୍ଧିବା ଏକମାତ୍ର ବିକଳ୍ପ | ଗଭୀର ନିରାଶାର ଏହି ଦିନମାନଙ୍କରେ, ମୁଁ ଆମ ଅଞ୍ଚଳ ରେ ପିଲାମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ଉପରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିବା ଆସ୍ପାୟର ସଂଗଠନ ବିଷୟରେ ଜାଣିବାକୁ ପାଇଲି | ସେହି ସମୟର ଆମ ଗାଆଁ ରେ ଆସ୍ପାଇର କର୍ୟକର୍ତା ଙ୍କ ଦ୍ଵାରା ଏକ ବୈଠକ କରା ଯାଇ ଥିଲା ଯାଉଥିରେ କି ସରକାରୀ ସ୍କୁଲ୍ ରେ ପାଠ ପଢିବା ବିଷୟରେ ଚର୍ଚା ହଉଥିଲା,ଠିକ୍ ସେହି ସମୟରେ ମୋ ମନ ରେ ୟ ବିଚାର ଆସିଲା,କଣ ପାଇଁ ନା ମୁଁ ଆସ୍ପିଆର ର ସହ ପୁରି ପୁରୀ ଯୋଡି ସ୍କୁଲ୍ ରେ ପିଲା ମାନଂକ ସହ କାମ କରିବନି,ଶେଷରେ ମୋର ସ୍ୱପ୍ନ ୟାହି ଥିଲା, ଜଲ୍ଦୀ ମୁଁ LEP ଶିକ୍ଷୟତ୍ରୀ ପାଇଁ ଆବେଦନ କରି ଦେଲି ଆଉ କିଛି ଦିନ ପରେ ମୋର ଦୁଇ ଟି ଜାଗାରେ ଚୟନ ହୋଇ ଗଲା।
କିଛି ସମୟ ପରେ, ମୁଁ ଉଭୟ ସ୍ଥାନରେ, ଅଙ୍ଗନୱାଡିରେ ଏବଂ LEP ଶିକ୍ଷକ ପାଇଁ ମନୋନୀତ ହେଲି! କିନ୍ତୁ କେଉଁଟି ବାଛିବାକୁ ମୁଁ ଜାଣିପାରିଲି ନାହିଁ! ଗୋଟିଏ ପଟେ ଅଙ୍ଗନୱାଡି ସହାୟକଙ୍କ ଚାକିରି, ଯାହା ଭବିଷ୍ୟତରେ ସ୍ଥାୟୀ ହୋଇପାରେ ଏବଂ ଅନ୍ୟ ପଟେ ଶିକ୍ଷକ ପଦ! ଯାହା ମୋର ସ୍ୱପ୍ନ ଥିଲା । ପରିଶେଷରେ ମୁଁ ଜଣେ ଶିକ୍ଷକ ହେବାକୁ ସ୍ଥିର କଲି ଏବଂ ଏପ୍ରିଲ୍ 15, 2023 ରେ, ମୁଁ ପ୍ରାଥମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ମୁକୁଆରେ 3 ରୁ 5 ଶ୍ରେଣୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷା ଦେବା ଆରମ୍ଭ କଲି।
ଆସ୍ପାୟାର ସର୍ବଦା ଏହାର ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ଅପଡେଟ୍ ରଖେ । ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ଏବଂ କର୍ମଶାଳା ମାଧ୍ୟମରେ ଆମେ ଶିକ୍ଷକମାନେ ଶିକ୍ଷାଦାନ କରୁଥିବା ପଦ୍ଧତିକୁ ସେ ଅପଗ୍ରେଡ୍ କରିଥାନ୍ତି । ମୁଁ ମଧ୍ୟ ଏହାର ଏକ ଅଂଶ ଥିଲି । ଏହା ସହିତ ଗ୍ରାମଗୁଡିକରେ ସଭା ଏବଂ ରାଲି କରି ଲୋକଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରତି ପ୍ରୋତ୍ସହିତକରିବା ପାଇଁ ନିରନ୍ତର ପ୍ରୟାସ କରାଯାଇଥିଲା । ଯାହାର ଫଳାଫଳ ହେଲା LEP କ୍ଲାସ୍ ଆରମ୍ଭ ହେବା ପୂର୍ବରୁ ପିଲାମାନଙ୍କର ଉପସ୍ଥାନ 50-60 ପ୍ରତିଶତ ଥିଲା, ଯାହା ବର୍ତ୍ତମାନ 94-95 ପ୍ରତିଶତକୁ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଛି ।
ପିଲାମାନଙ୍କର ଉପସ୍ଥାନ ବୃଦ୍ଧି ହେବାର ମୁଖ୍ୟ କାରଣ ହେଉଛି ଶିକ୍ଷାଦାନର ଉପାୟ, ରଙ୍ଗୀନ TLM ଯାହା ମୁଁ ଆସ୍ପାୟାର କର୍ମଶାଳାରେ ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଶିଖିଥିଲି । ବଡ଼ ଚିତ୍ର ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଭିତ୍ତିକ ଶିଶୁ ଗୀତ ସହିତ କାହାଣୀ ପୁସ୍ତକ କେବଳ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନୁହେଁ ବୟସ୍କମାନଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ଆକର୍ଷିତ କରିଥାଏ । ଏହା ମଧ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷା ଦେବାର ଏକ ଉପାୟ ହୋଇପାରେ, ଯାହା ମୁଁ ଆସ୍ପାଇଆର ରେ ଶିଖି ଥିଲି।
ମୁଁ ସ୍ଥିର କରିଥିଲି ଯେ ମୁଁ ଏହି ପିଲାମାନଙ୍କୁ ମୋର ଅଧ୍ୟୟନ ସମୟରେ ଯେଉଁ ଅସୁବିଧାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବାକୁ ଦେବି ନାହିଁ । ମୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ଭଲ ଶିକ୍ଷା ଦେବି । ଏହା ଭାବିବା ମୋତେ ଆହୁରି ଭଲ ଲାଗେ ଯେ ଆଜି ମୁଁ ସେହି ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଶିକ୍ଷାଦାନ କରୁଛି ଯେଉଁଠାରେ ମୁଁ ପୂର୍ବରୁ ପଢିଥିଲି । ବର୍ତ୍ତମାନ ଆମର ସ୍ଥାନୀୟ ଲୋକଙ୍କ ସହ ଆହୁରି ଭଲ ସମ୍ପର୍କ ଅଛି ।
ମୋ ମାବାପା ଓ ଶାଶୁଘର ଲୋକ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ମୋ କାମ ରେ ଗର୍ବ ଅନୁଭବ ହେଲା,ମୁଁ ଗୋଟେ ଏମିତି ସମୟ ଦେଖିଚି ଯେ ଜଉ ସମୟରେ ମୋ ଶାଶୁଘର ଲୋକ ମାନେ ମୋର ଚାକିରି ଛାଡ଼ିବାକୁ କହିଥିଲେ, ମୁ ବହୁତ୍ ବୁଝେଇଲା ପରେ ଶେଷରେ ନା ଖାଲି ସେମାନେ ମୋ ସ୍ୱପ୍ନ କୁ ସ୍ଵିକାର କଲେ ବରଂ ଏବେ ମତେ ପୁରା ସହଯୋଗ କରୁଛନ୍ତି।ଏବେ ଯେବେ ମୁଁ ପଛକୁ ଦେଖେ,ସେ ସବୁ ଦୁଃଖ,ସବୁ କଷ୍ଟ,ସବୁ କିଛି ବିତି ଯାଇ ଥିବା ଅଧ୍ୟାୟ ପରି ଲାଗୁଛି।
ଆସ୍ପିଆର୍ ର ସହ ଜଡିତ ହୋଇ ଖାଲି ମୋ ଭିତର ଦେ ଆତ୍ମ ବିଶ୍ୱାସ ଆସିଛି ତାହା ନୁହେଁ ବରଂ ସାମାଜିକ ସମସ୍ୟା କୁ ଦେଖିବାର ନୂଆ ଆଶା ମିଳି ଯାଇଛି।ପୂର୍ବରୁ ମୁଁ ଗୋଟେ ଶିକ୍ଷୟତ୍ରୀ ହୋବର ଭାବୁଥିଲି,କିନ୍ତୁ ମୁଁ ଏବେ ଶିକ୍ଷୟତ୍ରୀ ବନିବ ସହ ଶିକ୍ଷା ର ସମସ୍ୟା କୁ ମଧ୍ୟ ବୁଝି ପାରୁଚି ଆଉ ସେ ସବୁ ପାଇଁ କାମ ବି କରୁଛି।
